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Pinhalzinho receberá, no próximo dia 25 de junho, um dos principais encontros regionais voltados ao futuro da educação. O município será sede do IV Seminário Regional de Educação Integral, evento que reunirá profissionais da educação, gestores públicos e representantes da comunidade escolar para discutir caminhos, experiências e desafios da formação integral de crianças e adolescentes.
Com o tema “Cidade Educadora, Infância e Educação em Tempo Integral”, o seminário colocará em pauta a importância de uma educação que ultrapassa os limites da sala de aula e envolve toda a comunidade no processo de desenvolvimento dos estudantes.
A iniciativa é promovida pela Associação dos Municípios do Oeste de Santa Catarina (AMOSC), em parceria com a Secretaria Municipal de Educação de Pinhalzinho. O objetivo é fortalecer a troca de experiências entre os municípios e ampliar o debate sobre políticas públicas que garantam mais oportunidades de aprendizagem, convivência e crescimento humano para as crianças.
O município já possui experiências consolidadas na área. Atualmente, o Ensino em Tempo Integral é desenvolvido no CEIM Professora Mairi Fátima Bolis Brusco, na pré-escola, e na EMEF Dom José Gomes, com turmas do 1º e 2º ano do Ensino Fundamental. A proposta busca ampliar o tempo e a qualidade das vivências educacionais, fortalecendo a relação entre escola, família e comunidade.
Para a secretária municipal de Educação, Carmen Fiorini, o encontro representa uma oportunidade de construção coletiva e de reflexão sobre os rumos da educação.
“Convidamos educadores, equipes escolares para participarem deste momento de troca de conhecimento e construção coletiva. Pensar a educação integral é pensar o desenvolvimento das nossas crianças em todas as dimensões”, afirma.
Além de compartilhar práticas bem-sucedidas, o seminário pretende reforçar o conceito de cidade educadora, em que diferentes espaços e atores da sociedade contribuem para a formação das novas gerações. A expectativa é reunir participantes de diversos municípios da região em um debate que coloca a infância e a educação como prioridades para o desenvolvimento social.
