Questões do Enem sobre agronegócio provocam críticas e pedidos de anulação
Parlamentares e entidades do setor apontam possível viés ideológico em perguntas sobre a produção agropecuária e o MST. Inep defende os critérios de elaboração e afirma que o conteúdo tem finalidade educacional
Questão sobre agricultura familiar em prova gerou manifestações da Frente Parlamentar da Agropecuária (Foto por Bruna Araújo dos Santos/MEC)
A abordagem do agronegócio em provas nacionais voltou a provocar discussões sobre pluralidade de ideias e posicionamento ideológico no ambiente educacional. Duas questões do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2026, aplicado no último domingo (8), motivaram críticas de parlamentares ligados ao setor agropecuário e de entidades representativas, que pedem explicações e até a anulação dos itens.
Uma das questões relacionou o crescimento da produção agropecuária brasileira à permanência da fome no país. O texto utilizado como referência apresentava a avaliação de um pesquisador de que parte da produção nacional é direcionada à indústria e à exportação de commodities, e não diretamente ao consumo humano.
Um dos trechos utilizados na prova afirmava: "Então, o cultivo interno é muito voltado para indústria, e não diretamente para o consumo humano". A partir dessa abordagem, os candidatos deveriam identificar uma política pública capaz de enfrentar o problema. Conforme gabaritos extraoficiais, a resposta esperada era a ampliação dos créditos financeiros para a agricultura familiar.
A formulação provocou reação de integrantes da Frente Parlamentar da Agropecuária. A senadora Tereza Cristina (PP-MS), vice-presidente da frente no Senado, classificou como um erro a oposição entre o agronegócio exportador e a agricultura familiar.
Em manifestação sobre o assunto, a senadora afirmou que o exame mantém uma abordagem ideológica sobre o setor.
"Algumas perguntas do Enem continuam a ter caráter ideológico e doutrinário, sobretudo em relação ao agronegócio, tratado, todos os anos, com preconceito e desinformação", declarou.
Tereza Cristina também questionou a interpretação de que a produção de grãos voltada à exportação estaria relacionada à fome no país.
"É completamente ultrajante insinuar que produtores de grãos, cujos excedentes apenas são exportados, seriam responsáveis pela fome", afirmou.
A deputada federal Daniela Reinehr (PL-SC), integrante da bancada do agro, também criticou a abordagem.
"O Enem ensina geografia ou reproduz uma visão ideológica do agro?", questionou.
Na avaliação da parlamentar, "a fome é um problema complexo, reduzir essa discussão à oposição entre commodities e alimentação é deixar de lado uma parte importante da realidade".
Entidades pedem posicionamento
As críticas também partiram de organizações ligadas ao agronegócio. O presidente do Sistema Faep, Federação da Agricultura do Estado do Paraná, Ágide Eduardo Meneguette, considerou equivocada a formulação da questão e cobrou uma manifestação do Ministério da Educação (MEC) e do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), responsável pelo exame.
"As questões se mostram totalmente erradas, equivocadas e formuladas por pessoas que não têm noção da importância da agropecuária para o Brasil e o mundo", declarou Meneguette. Ele também defendeu que os órgãos responsáveis apresentem desculpas públicas aos produtores rurais.
Questão sobre o MST também entra na discussão
Outro item do Enem 2026 que provocou questionamentos abordava os cursos de formação oferecidos pelo Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST). A pergunta tratava das contribuições dessas atividades e, conforme o gabarito extraoficial, a resposta esperada era a "transformação da realidade fundiária".
O deputado federal Rodolfo Nogueira (PL-MS) solicitou a anulação da questão ao MEC. No requerimento, argumentou que a formulação compromete o pluralismo de ideias.
"Uma questão cuja resposta correta depende da adesão à visão do próprio movimento deixa de avaliar habilidade e passa a cobrar concordância ideológica", afirmou o parlamentar no documento encaminhado ao ministério.
O presidente da Frente Parlamentar da Agropecuária, Pedro Lupion (Republicanos-PR), também criticou o conteúdo. Segundo ele, a questão "tenta transformar quem descumpre a lei" em um grupo que "promove formação em agroecologia".
Inep defende critérios utilizados na prova
Procurado sobre as críticas, o Inep informou que as questões do Enem passam por diferentes etapas de avaliação, incluindo análise pedagógica e validação por uma comissão. Segundo o instituto, os itens são examinados quanto à adequação às competências e habilidades previstas na matriz de referência do exame.
Sobre as duas perguntas contestadas, o órgão afirmou que foram utilizados textos de fontes identificadas e consideradas confiáveis, entre elas uma publicação jornalística, material do Comitê da Bacia Hidrográfica do Rio São Francisco, com participação de pesquisadores da Embrapa, e um texto acadêmico.
Em posicionamento oficial, o Inep declarou que a abordagem dos conteúdos "tem finalidade educacional e não representa juízo sobre setores econômicos ou adesão a posições político-partidárias".
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